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【旅院聚焦】学长学姐说专业!走进医学院助产学专业

来源:丽江文化旅游学院报

发布时间:2023.08.12

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学长学姐说专业
2023

医学院


护理学

助产学

药学


NO.2
 助产学


浙江占文丽助产学专业的际遇

迎接生命降临的天使


● 姓名:占文丽

● 个人简介:浙江省永康人,现就读于丽江文化旅游学院20级助产专业

● 毕业中学:浙江省永康市明珠学校

● 获奖情况:

2020-2021学年获得校级“优秀共青团员”

2020-2021学年获得校级一等奖学金

2021-2022学年获得校级“优秀学生干部”

2021-2022学年医学院第三届文化论坛优秀工作者

2021-2022学年获得校级“三好学生”

2021-2022学年获得校级三等奖学金

2021-2022学年获院级“大学生文化论坛”汇报比赛三等奖

2021-2022学年云南省先进班集体成员

2021-2022学年医学院第四届心理漫画一等奖

2022-2023学年获得第四届护理技能大赛团队竞赛一等奖

守护生命,了解助产专业

当我还在激烈备战高考时,我曾幻想未来的我会选择什么样的专业,会从事什么样的职业,但是这些对于那时的我是一个未知的未来。当我填报志愿时,助产学这个方向我也并不是十分了解,也无法从他人口中了解太多关于这个专业的信息。但我仍抱着满腔热血,前往美丽的云南进行我的求学之路。

当我第一次踏入校园看到这个既陌生又美丽的地方的时候,我便开始憧憬起了我美好的大学生活,我憧憬着我的大学生活有耐心教诲的老师,有真心陪伴的朋友,有互帮互助的同学,有齐力前进的集体,也有孤勇奋战的自己。事实上也正是如此。在这里,我经历了太多也收获了许多,从专业学习到人际关系,我遇到了许多优秀的老师、同学和朋友,他们都很热心耐心地教导、帮助着我,在这个暖心的地方,我在慢慢成长,慢慢进步,慢慢蜕变成为了现在的我。

刚入学时,我对“助产学”这个专业的了解很少,专业课上老师提问的“什么是助产学?”,让我重新开始审视我所选择的专业,让我对所学的知识进行思考,总结,我对“助产学”有了更新、更深的了解。助产士在我眼里正是“迎接生命降临的天使”,她们见证了每一个小生命的诞生,在产房里延续着爱的使命。助产士代表的不仅是一种专业能力,更是一种责任,助产士们是为帮助分娩妇女和新生儿提供全面护理服务的一个专业人员群体。可能大家觉得助产学和护理学大差不差,也会仍带有对护理人员根深蒂固的偏见,但是助产学不仅仅要学会护理技能的知识,而且在本科阶段要学习的专业知识也很多,有人体解剖学、生理学、组织胚胎学、生物化学、病原生物学、医学免疫学、病理学与病理生理学等等,每一门课程都在帮助我们逐步成长成为一个更加专业的助产士。

一名合格的助产人员,不仅需要扎实的理论基础,还需要掌握一定的实践技能和护理操作,更需要我们发自内心对待新生儿的热爱和细心。这就在要求我们要在学校里进行专业的系统学习的同时,也要具备丰富的临床实践经验,学会培养自己对待宝宝们的耐心和责任心,对产妇们的关心和正确的健康宣教。我希望在学校所积累的学识与实践经验,能够让我在不久的将来成为一名合格的助产士。

全神贯注,受益助产专业

我在日常课程中学习的新生儿复苏、无菌技术操作、会阴侧切缝合术等医学基本知识和技能,让我在模拟实践中学会了如何有效地运用我所学到的医学知识去帮助我们助产士所在的科室最重要的两位角色—新生儿和产妇及时有效地解决问题。同时我在学习了助产专业基本知识和技能操作之后,老师们的谆谆教诲,同学们的共同勉励更让我懂得了助产专业的发展方向以及学习助产专业的重要性,在以后的生活中我会更加努力地学习,在知识与实操方面不断丰富自己、提高自己,也在平时生活中多一点耐心、细心和责任心。

在成为一名优秀的助产士之前,我们还要加强职业道德教育和养成教育。助产工作是十分严肃而神圣的,容不得半点马虎。这就不仅要求我们要具备良好的专业技能,严肃的职业操守,还要求我们要有强烈的责任心、爱心以及同情心,同时还要有较强的语言表达能力和良好的沟通技巧。只有这样,才能让我们能够在以后的工作中更好地为产妇服务。

强化技能,展示助产专业

转眼间,我的大学生活已经快结束了,在这三年时间里,我一直努力地夯实自己的专业素养,搭建自己的助产知识框架,同时也在积极参加学院内的活动,培养锻炼自己的心理素质和抗压能力,我在努力成为一名合格的助产士!

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,任何理论在没有进行实操的情况下都是一纸空谈,所以我参加学院组织的护理技能大赛,在护理技能大赛中,我反复练习操作,积累经验。经过多场比赛的磨练,我逐渐熟练起来,在每一场比赛中都取得了不错的成绩。护理技能大赛不仅锻炼了我的个人实践操作能力,同时也培养我的团队合作精神。通过这一次的比赛,我更加深刻地认识到:在成为一名优秀的助产士之前,必须要具备扎实的专业理论知识和熟练的操作技能,首先有能力,其次我才是一名合格的助产士!

每年的5.12护士节来临之际,学院都会开展授帽及宣誓仪式,当我戴上那圣洁的燕尾帽时,我明白我戴上的不仅是一顶帽子,更是一份责任、一份传承。

在努力学习好专业知识的同时,我也会将它们很好地运用到平时的实践、工作中去。在医学院为了推动大学生开展公益实践,弘扬公益精神、宣传社会公德、倡导公益文化开展的校外义诊活动中,我积极发挥自己所学习到的知识,并在此基础上锻炼了我的人文关怀和实践能力。

前程似锦,投入助产专业:

经过两年的学习,我更加深刻地认识到助产专业是一门实践性很强的学科,必须结合理论知识来理解和掌握。课堂上,我认真听讲、积极思考、做好笔记;课下对所学知识进行巩固复习,及时做好课前预习和课后复习工作。助产专业是以护理为基础、以生命为中心的医学专业,我们除了学习护理知识外,还需要掌握更多的医学技能。随着国家三胎政策的放开,新生儿数量逐渐增加,这就意味着我们要以高尚的医德医风、精湛的护理技术、严谨的工作态度和科学的工作方法来完成各项医疗护理任务,对于助产专业的学生来说这无疑是一个高难度的挑战,但我相信我们会迎难而上,在工作中绽放出属于我们的色彩。我也会尽我所能,将这个专业让更多人了解和关注,让更多人认识助产士的重要性。

未来可期,缘定助产专业:

“海压竹枝低复举,风吹山角晦还明。”十余载的寒窗苦读、夜以继日,都只为了自己理想的将来。

我想学弟学妹们都已经整装待发,满载信心,准备奔赴考场,实现梦想,迎接崭新的未来。时间不会辜负任何一个努力拼搏的人,希望作为青年的你们,能够把握这段励志勤学、奋勇拼搏的岁月,迎来自己理想中的生活,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。




一、培养目标


以国家助产专业岗位需求为标准,培养适合社会经济发展和符合民族地区基层医疗机构需要的德、智、体、美、劳全面发展,理论扎实,知识面广,实践技能强的高素质、应用型助产学人才。

二、核心课程


人体解剖学、生理学、组织胚胎学、生物化学、病原生物学、医学免疫学、病理学与病理生理学、药理学、助产学导论、基础护理学、健康评估、外科护理学、内科护理学、儿科护理学、妇科护理学、助产学、助产技术。

三、实践教学


(一)主要实践性教学环节

课堂实践、校内实训、见习、专业实习、社会实践、创新创业实践等。

(二)主要专业实验(实训)

基础医学实验和助产学专业技能实践。

四、学制与学位


学制3-6年(实行弹性学制);符合学士学位授予条件的授予理学学士学位。

五、就业方向


本专业学生毕业后可到各级各类综合医院、专科医院、计划生育或社区医疗服务中心等机构从事临床助产、母婴保健等工作,可在助产领域内从事临床管理、预防保健、教学、科研等工作。

六、专业特色


助产学专业始终秉持“关爱母婴,共享生命健康”的教育理念,培养学生尊重生命、关爱生命的精神。坚持“医学教育,德育为先”的办学思想,参照“新医科”建设的思想,深度挖掘学生的潜能,着重于人文素质的培养,致力于追求教育内容的人文性和专业技能的实用性。

本专业本着“以人文思想引领学子、用医学先驱感染学子、用课外专业活动培育学子”的观点,致力于探索“专业与思政融合的课堂”,着力打造“医本课堂”。如今“医本思政”的内容已经常出现在课堂上,教师自觉地将医学专业教育与思政融会贯通,激励着学生将个人发展目标与民族复兴的伟大梦想有机结合起来。

教学方面,积极开展以PBL、CBL为导向的教学方法改革。新开设《多元文化与护理》、《中国手语》等,培养学生对边疆民族、残疾人士的关心意识和帮助能力。培训学生做标准化病人,让学生体验患者角色,培养学生的同理心和沟通能力。

整合系列课外专业活动,充实“第二课堂”。围绕诚信教育,如“为心灵添色,促园区和谐”、“励志之星”、“进步之星”、“文明宿舍”评选等,表彰先进、弘扬正气,充分营造创先争优的氛围;新生入学组织集体宣誓,用医学生宣誓培育学生的职业精神与使命担当;成立“健康志愿者协会”,有计划组织学生到敬老院、孤儿学校和残疾学校开展公益活动,并纳入学生综合考核内容。学生通过撰写感恩文章(感恩父母养育之恩、姊妹手足之恩、师长教导之恩)、读书报告,培养人文素养和撰写毕业论文的能力;通过医院、社会见习、做义工和调查等撰写调查报告,让学生深入了解医院和社会,增加职业的认同感和责任感;举办大学生论坛,将学生的优秀论文整理编辑成册,为撰写毕业论文奠定写作基础;制定“百名教授进学院”计划,开设“人生的选择”、“唤醒护理,呼唤生命”、“考研十知道”等医学专题讲座,强化职业精神,通过 3-5 年的努力,外请 100名教授进校园,为本科生上课、作讲座,让青年教师和学生跟随着“大师”的脚步健康成长;每年开展护理技能大赛,强化专业技能训练。将思政教育、专业教育、职业精神教育融为一体,滋养着助产专业学生的医德之魂。