▲（李咏宸同学的部分证书展示）

大一那年，刚踏入大学校园的我翻开厚重的英文原著，满页密密麻麻的生词如同拦路虎，面对复杂多变的语法规则，更是常常陷入 “学了就忘，用了就错” 的迷茫，那些日子里的手足无措现在仍记忆犹新。但作为一个血液里流淌着不服输精神的人，我暗自给自己打气，一定要突破 “哑巴英语” 这个困境。因此，我认真抓住每一次英语口语课的课堂展示机会，每次都提前准备好话题，即使紧张到声音颤抖，也硬着头皮和外教交流。渐渐地，我从最初只能蹦出简单词汇到现在能和外教就文化差异等社会热点话题侃侃而谈。除此之外，学院开设的英语语法、英语语音等专业性课程也给予了我很大帮助，老师耐心细致的讲解与形象生动的演绎让我在英语学习的迷茫中看见了光。

▲（李咏宸同学的部分证书展示）

在深入了解学院丰富多元的人才培养计划后，我被英泰双语这种独特的培养体系深深吸引。该体系依托学院 “语言 + 区域文化” 的复合型人才培养模式，不仅系统设置了英语阅读、基础泰语等核心语言课程，还精心打造了泰国文化、泰语听说等跨学科模块，构建起理论与实践深度融合的专业架构。出于对泰国文化的浓厚兴趣，我毅然选择了这条充满挑战与机遇的学习道路。在学院 “双师型” 师资团队的悉心指导下，我认真努力学习，在课后积极同来丽江旅游的外国人交流，努力提升语言运用能力与跨文化交际素养，立志成为兼具扎实语言功底与国际视野的多语人才，在语言的广阔天地中，不断探索不同国家文化的独特魅力与深层内涵。

▲（李咏宸同学与不同国家友人的交流合影）

此外，我深知英语学习不能局限于课本，所以我在专业学习中积极挖掘各类资源。坚持阅读Washington Post或Guardian等外刊，利用 BBC 的 6 Minute English 进行听力训练，通过 Cambly 与全球外教实时对话。学校图书馆丰富的学术资源，也成为我开拓知识面的宝库。这些资源的合理运用，让我的专业能力实现了质的飞跃。同时，我还经常观看 TED 演讲视频，逐句模仿演讲者的发音、语调和肢体动作，并坚持用英语或者泰语发朋友圈，记录生活中的所见所感。慢慢地，那些曾经枯燥的单词、复杂的语法，都变成了我探索世界的工具，语言学习也不再是令人头疼的任务，而是一把打开新世界大门的神奇钥匙。

▲(李咏宸同学用学过的语言记录生活美好)

关于外语专业的未来，我有着清晰的规划。语言既是工具，更是翅膀，我选择语言教育行业，希望用外语搭建文化交流的桥梁。在这条道路上，我的专业赋予我的核心竞争力，以及不断培养的复合能力，都是我前行的底气。学弟学妹们，与英语专业的这段奇妙缘分，让我收获满满。学习之路或许艰辛，但每一次突破都意义非凡。如果你们在学习中有困惑，欢迎随时交流。愿我们都能在语言的世界里，书写属于自己的精彩篇章！我在丽江文化旅游学院等你来！

▲（李咏宸同学参加课堂活动留影）