【旅院聚焦】学长学姐说专业！走进小学教育专业
来源：丽江文化旅游学院报
发布时间：2023.07.29
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教师教育学院
NO.2
红河州李航与小学教育的际遇
● 姓名： 刘筱月
● 个人简介：丽江文化旅游学院2021级小学教育专业6班学生
● 获奖情况：
1.荣获“青年中华墨”绘画类国奖金奖
2.荣获学院二等奖学金
3.荣获学院一等励志奖学金
4.荣获两次校级“优秀学生干部”荣誉称号
5.荣获校级“三好学生”荣誉称号
6.荣获校级“优秀共青团员”荣誉称号
7.荣获第一届教师教育学院美术作品大赛二等奖
（一）专业优势
小学教育专业的优势是显而易见的，社会需求量大、多元的学校文化、丰富的课程资源、浓厚的学术氛围等等，都是选择小学教育专业的参考因素。我们应该主动选择，而不是被动接受，机会只留给有准备的人，发现任何事物的优点并放大。我选择小学教育专业的主要原因便是我想要成为一名小学教师，想要在孩子堆里收获快乐，可能也会有许许多多的困难，但是谁没有经历过小学的玩闹年纪呢？或许只有经历过才能更加珍惜那些在记忆里的时光。
（二）课程设置
伴随着九月的风，我踏进了大学校园，开始憧憬我的大学校园生活。以后可以成为一名小学教师，所学的课程有微积分、心理学等便是我对小学教育专业的第一印象。
自入学以来，我一直处在一个不断磨砺提升自己的环境中，不同的课程带给我们不同的体验，书法静心、舞蹈练体、钢琴提升气质、绘画锻炼色彩和动手能力、微积分、普通心理学、儿童发展与教育心理学、初等数论等，不论课程怎么变化，怎么多样，最终都是对自身的磨砺与充实，我们没有选择上什么课程的能力，却有把所上课程变成自己喜欢学科的能力，兴趣是一切的老师。我们应该去感受所有的一切，只有经历过才能懂得其中的酸甜苦辣。
（三）竞赛考证
小学教育专业不仅仅局限于“小学”。我在校的两年里，学校组织我们参加各种各样的比赛，包括校级、院级、省级和国家级，拿奖的人数也不在少数。就像互联网+、专业说课竞赛、各级绘画比赛、演讲比赛等不断从各个方面激励学生发展，让我们能够从中更加全面地认识自己，不断进步。考证是一个永远挂在嘴边的问题，不论将来走进哪一种岗位，都需要相关的证书，就像教书的前提是拥有教师资格证一般。
（四）设施设备
坐落于雪山脚下的校园拥有它独特的美。它好像有一股神奇的力量，可以在你烦心的时候找到属于自己的一隅，为你扫除内心的烦躁。我喜欢三两好友一起相约在校园的各角落拍照，记录不同状态下的自己。
学校结合不同专业安排不同的教学设备，并且在不断引进新的设备，就如我们学院，为艺术课程安排了专用教室和专业设施，让我们有良好的学习氛围。
我眼中的大学
大学，锻炼的更多的是自己的综合能力，它不仅考验你的学习成绩，更加锻炼你的综合素质能力。就小学教育专业而言，可以毫不夸张地说，它是一个需要把你培养为全能型人才的专业。刚开始学习，我会觉得每天都被课程塞得满满当当，但当我发现其中乐趣之后，我开始享受这个获取知识的过程，因为我的付出得到了肯定与回报。我体验过钢琴的优雅，舞蹈的欢乐，书法的魅力，绘画的无尽可能，它们弥补了我从小的遗憾。我会在课余时间参加社团活动，参加比赛，总要都试试才能知道自己可以做到更好。事实证明时光不会辜负任何一个努力的人。
红河州李航与小学教育的际遇
● 姓名：李航
● 个人简介：丽江文化旅游学院2021级小学教育8班学生
● 获奖情况：
荣获学院三等励志奖学金
荣获“优秀共青团员”荣誉称号
荣获“优秀志愿者”荣誉称号
（一）专业优势
我之所以选择小学教育的理由有两个，首先我觉得小学教育对以后的就业有很大的帮助，我们可以选择考研、考公、考编等等。其次，小学教育要学的东西很多可以拓宽自己的知识面，让我们每个人都具备一项符合自己的技能，同时也让自己变得更活泼开朗。
（二）课程设置
在我还没有进入大学之前，我觉得小学教育要学的东西就是小学语文、小学数学、小学英语。但是在我进入旅院学习的时候，我发现我们学的东西多姿多彩，例如：舞蹈、美术、钢琴、三笔字等等。这些都是以前没有接触过的东西，但是当自己去接触它，去学习它的时候，你就会感受到属于它的魅力。这些课程的设置也为我们以后的就业做了一定的基础。
（三）竞赛考证
大学是一个快乐的地方，但是快乐的同时也要进行考证。我们的认知里要考的有英语四级证书、英语六级证书、计算机二级证书、教师资格证等等。有了这些证书可以为我们以后就业的时候提供一定的帮助。同时在学校里也可以参加各种各样的比赛，获得证书。这些证书都是我们学习的证明，可以为我们的就业锦上添花。
（四）设施设备
旅院小学教育专业的软硬设施设备都很不错。拿实训室来说，我们有乐理实训室一、乐理实训室二、钢琴实训室、舞蹈实训室等等，晚上和周末的时候，可以去钢琴室、舞蹈室练练才艺。这样我们的大学生活就会更加多姿多彩。在自己喜欢的生活中做自己喜欢的事。最后，欢迎大家加入丽江文化旅游学院教师教育学院的这个大家庭，让我们一起携手共度大学四年的美好时光。
一、培养目标
本专业旨在培养热爱小学教育事业，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的人文与科学素养，具有现代教育教学理念、深厚教育理论素养和扎实的基本知识、基本技能和较强的教育、教学、教研及管理能力和创新精神，能够在各类小学和教育机构中从事多学科教学、心理健康教育和班队管理工作，并在语文、数学或艺术方向有所专长的应用型小学教育工作者。
二、主干课程
小学教育学，儿童发展与教育心理学，中外教育史，现代教育技术，小学卫生与保健学，小学语文课程与教学论，小学数学课程与教学论，微积分，初等数论，概率与数理统计，中国古代文学，中国现当代文学，现代汉语，中外文学名著选讲，三笔字训练等。
三、主要实践性教学环节
教师教学技能（小学教育研究方法、现代教育技术、第二课堂教学竞赛活动），班级管理与班主任工作技能（小学班主任管理与班主任工作课程），普通话与教师口语表达技能（现代汉语语音、教师口语训练课程及寒暑假作业进阶式训练），三笔字技能（三笔字训练课程），艺术特长（钢琴、美术、舞蹈、音乐等课程），交流沟通技能（语用学等课程），小学实践教学基地实训，专业见习实习，毕业论文写作等。
四、学制与学位
学制3-6年（实行弹性学制），学生完成本专业人才培养方案规定的课程和学分，考核合格，准予毕业。符合学士学位授予条件的，授予教育学学士学位。
本专业毕业后能够在小学学校、各类教育培训机构、儿童社会教育机构、儿童文化事业单位承担教学、研究以及管理等工作。
六、专业特色
1.培养目标特色：一专多能。本专业实行“1+X”人才培养模式，“1”是学历教育，“X”是指在学历教育基础上学有专长，包括语文、数学、艺术三个培养方向，着力打造一专多能型复合人才。
2.培养模式特色：校·校协同。以人才需求为导向，实行理实一体化人才培养模式，实施“高校＋小学”协同育人，让学生能够“学中做，做中学”，确实提高教学技能，学生毕业即能成为合格的小学教师。
3.教学特色：学岗证赛融合。构建“四层次·三维度”学科竞赛体制，开展德、书、画、跳、弹、唱、礼、说、演、讲、制、创十二项技能竞赛，形成全员参与、全方位覆盖、全阶段渗透的专业核心能力实训体系，提升职业素养，增强就业竞争力。
4.地域特色：融入自然教育。结合丽江世界文化遗产、世界自然遗产、世界记忆遗产的地域优势开展自然教育，学习自然教育的专业基础知识，掌握自然教育实践技能和常用的教学技巧，将自然教育融入教育教学、班主任管理、艺术和交流沟通等专业技能的培养之中。
七、技术技能证书
小学教师资格证，普通话等级证，中国舞教师资格证，美术教师资格证，钢琴考级证，自然教育指导师资格证等。
八、技能比赛
小学语文教学技能竞赛，小学数学教学技能竞赛，丽江市青少年书画创作大赛，“高教社杯”云南省高等学校教师教育联盟师范专业大学生教学技能竞赛，“云岭杯”中华经典诵写讲大赛，云南省大学生职业生涯规划大赛，全国大学生英语竞赛，“舞蹈世界”网络舞蹈大赛，“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛，中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛等。
