● 姓名：杨君茹

● 个人简介：陕西汉中人，丽江文化旅游学院2023届汉语国际教育专业毕业生

● 毕业中学：汉中市仁德学校

● 获奖情况：

在学习之余，大一刚进入校园的时候我就加入了文学院团总支学生会，在大一大二期间为学院的新闻工作做出了努力，在新媒体崛起之时近距离接触学习媒体运营与新闻工作，是非常受益且有成就感的事。大三时我也参与了竞选，有幸留在学生会为学院继续服务，和老师同学们相处的时光总能一边收获快乐一边收获技能。在文学院团总支学生会任职期间，我策划组织过多次系列活动，也带领学生代表团队参与了我校转设后第一届学生代表大会。在学生会工作期间所获技能与经验，是使我终身受益的。

未来发展

本专业老师们经常鼓励我们考取国际中文教师或国内中小学教师资格，为国家的教育事业贡献出力。本年级也有部分同学考取了教育部语合中心的外派资格，毕业前夕即将前往泰国等地进行汉语教学；包括我在内的很大一部分同学也考取了国内中小学的教师资格证；也有同学正在备考公务员、事业单位、或是进入国企等......无论选择哪一条路，只要为之努力、为之奋斗，那么在这条道路上挥洒上的每一滴汗水都会变成熠熠生辉的成就果实，在未来等待我们收获。

寄语高三

高考这条路从来布满荆棘，也许你离目标越来越远，忘了自己为何出发；也许你的成绩并不能令自己满意，你不能接受自己努力之后还会有这样的结果；也许你开始怀疑自己，那个曾经拼搏、内心充满勇气和希望的自己。但是你绝不能放弃，时间只能改变那些原本就不坚定的东西，你觉得自己累得再也站不起来，但是又支撑着自己爬起来的时候，才是梦想的力量。也许我们始终都是小人物，但不妨碍我们用什么样的方式活着。

蓦然回首，记忆犹新的就是那些教学实训活动的日子，充实，收获满满。我向来严格按照学校和指导教师的要求，认真仔细地进行学习，备好课，写好教案，积极向其他同学和老师请教。还记得那时对中文教学的技巧还很懵懂，内心慌乱，但我的老师们给了我们鼓励，也提供了很多资源给我们。在老师们的引导下，积极去听线上同类课程的公开课，修改自己的课件和教案，经过一周的备课之后，开始走上讲台，但由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题，如讲课内容过多，讲解语言用词难度较大，讲课不熟练导致上课时没有注意课堂互动等。针对这些问题，我们的老师都会一一指出，提出了很多宝贵意见。每节课结束，我都根据教师的提议修改课件和教案，不断完善。

未来可期，投身于汉语国际教育专业

在丽江文化旅游学院汉语国际教育专业学习后，我打算成为一个国际中文教师（目前在泰国当中文教师），主要有四点原因：

（1）浓厚的兴趣。不同的职业需要不同的兴趣特征，一个擅长技能操作的人在技能操作领域可以得心应手，如果硬把他的兴趣转移到书本理论上来，他就会感到无用武之地。不论是对教师这个职业还是对语言文化的传授，我都充满了兴趣和好奇。

（2）扎实的知识储备优势。本科四年对汉语国际教育专业的学习，我打下较为扎实的中文和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有了较全面的了解，进一步开发了自己的潜能。不仅有成为高层次国际中文专门人才的可能，也有成为国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事国际中文教学及中外文化交流相关工作实践型人才的可能。

（3）职业的稳定性。教师被认为是个较为稳定的职业，因为它有较为固定的收入及优越的待遇，有合理的节假日休息时间，并且会受到社会的尊重。

（4）家庭的支持。一份满意的工作不仅是自己的心头大事，也是家人十分关心的事情，甚至是关系到整个家庭和睦相处的重要因素，得到家庭的支持，是选择职业的必要因素。  

静候你来，寄语高三学子

写下我的文字，赠予我的祝福。送上一缕春风，伴你前行的路。欢迎报考丽江文化旅游学院。

坚定初心，受益汉语国际教育专业

一开始我选择汉语国际教育这个专业并不是出于喜欢，但是在进入大学—丽江旅游文化学院正式学习专业知识之后，在我们专业老师的教导下，我对汉语国际教育专业有了更深入的了解，从而慢慢开始喜欢上了这个专业并有了继续深造的打算。丽江文化旅游学院的汉语国际教育专业无论是师资方面还是教学资源都是非常好的，我在我们老师的帮助下成功考上了研究生并且通过了国际中文教师证书的笔试，所以我非常感谢我的老师们。

未来可期，投身汉语国际教育专业

大学毕业之后我将继续专研我的专业，不断提高自己的专业水平，未来希望能从事汉语国际教育事业成为一名国际中文教师，为繁荣汉语、繁荣中华文化出一份力。

静候你来，寄语高三学子

欢迎各位报考丽江文化旅游学院，并且如果你也喜欢汉语，渴望在世界各地洒下汉语的种子，那丽江文化旅游学院汉语言文学专业静候你来！在这里，你可以体会到汉语真正的魅力，你可以与世界各地不同的文化交流碰撞，你也许还会周游世界，你传递着汉语，教授着汉语，将中华文化传播到世界各地……

——明确汉教初心，坚定前行道路

汉语国际教育专业主要培养具有汉语国际教育基本素养及基本技能和汉、英（外）双语知识及实际运用能力，能在各类学校从事国际汉语教学与汉语国际推广工作和在国内外相关部门与文化企事业单位从事中外文化交流，以及相关文秘工作的双语型、跨文化、复合型、实践型专门人才。

汉教专业毕业的学子可以考取对外汉语教师志愿者到其他国家去进行教学。不愿意出国的学生会选择到国内的一些国际学校里教汉语，国际学校里的学生一般都是华侨或者居住在中国的外国人，这也是很好的机会，待遇也不错。另外还有对外汉语培训机构，以及大部分学校里都会有专门的像国际文化学院这样的学院，各个学校基本都有与国外大学合作的项目，这些项目会招一些助教，会有专门的老师带，集体备课，如果你表现好的话很有可能会被那些国外大学直接招走。当然，做中小学语文教师也是一个不错的选择。

——坚实专业铸就汉教之基

在丽江文化旅游学院中汉语国际教育专业隶属于文学院，学习的专业课程有：《古代汉语》、《现代汉语》、《语言学纲要》、《第二语言习得概论》、《对外汉语教学概论》、《文学概论》、《教育学》、《教育心理学》等等。第二外语是泰语，通过学习其他国家的语言和文化，也让我们能感受到“国际间”相互碰撞出的魅力。

在我们的专业和选修课程中，有很多活动融汇其中，比如《古代汉语》中的翻转课堂，郑斯礼老师让我们学生模拟国际来华留学生学习中国古诗词的课堂教学。在教授古诗词时，也让外国学生体会古诗词的古韵美和中国优秀的传统文化。

在《东南亚文化概论》课程学习中，我们会以小组为单位，介绍一个东南亚国家，课程学习之余，在陈祺老师的带领下，我们还顺利举办了文学院第一届东南亚文化节。在文化节上展示了各东南亚国家的景点、美食、习俗、节日等等，收获了广大师生的好评，也让我们更加坚定了坚持做汉教人的意义。

在2022-2023学年，我们学院还请到了南开大学教授祖晓梅老师，祖老师教授的《教师素质训练》这一门课程，对我们的课堂管理、教师素质要求等都做了讲解，甚至对我们专业未来的规划也做了介绍，使我们受益匪浅。

《外国文学》这一门课程中，在徐栋和缪霄老师的引导下，我们分小组进行了外国文学剧本的演绎，更深入其中地感受到了书中人物的情感，有助于我们更好地理解文学作品，在活跃课堂气氛的同时促进了同学之间的感情。

在《教育学》、《语言教学法》这两门课程中，模拟课堂的训练有趣至极。我们穿上正装，切身体验了一把教师资格面试的感觉。

在一次次的实践中，通过不断发现问题、改进问题，我们的教案写作、ppt制作、课程设计、课堂管理都有了很大的进步和提升。还有其他很多很多的课堂活动不计其数。通过一次次的实践训练，使我们汉教学子，从一开始的害羞、卡顿、不自信，到自然大方地展示课堂，我们乐在其中，在学习和欢笑中感受着汉教专业的魅力。

——愿汉教之花开满世界

汉语国际教育这一专业，说小是个人事业，说大是代表国家。因为作为外派志愿者或公派教师去其他国家教授汉语，代表的就是中国的形象，所以对于教师个人素质和专业素养的要求也是非常高的。

在丽江文化旅游学院汉语国际教育专业学习后，我将会努力考取语合中心国际中文教师志愿者，努力争取外派去其他国家做志愿教师的机会。完成作为汉教人四年的梦想——教外国人学习中文，通过自己的专业能力创造价值，克服困难，为汉教事业做出力所能及的贡献。

希望在未来，我们汉教人可以让汉教之花开满世界各地，把中国文化传到世界的每一个角落，让世界更多的人听到中国声音。